De draad die ons kent
Een sessie om personalisatie zichtbaar te maken en de ontvangen aanbevelingen te vergelijken.
Studenten trekken in groepjes een fictieve lijn voor drie profielen en leggen hun keuzes uit.
Kant-en-klare reeksen, zonder technische vereisten, om informatie, AI en sociale netwerken in de klas in twijfel te trekken.
3 sessies · 50 minAan het einde zullen de leerlingen weten hoe ze een twijfel moeten formuleren, naar een aanwijzing kunnen zoeken en hun niveau van vertrouwen in informatie kunnen rechtvaardigen.
Een sessie om personalisatie zichtbaar te maken en de ontvangen aanbevelingen te vergelijken.
Studenten trekken in groepjes een fictieve lijn voor drie profielen en leggen hun keuzes uit.
Een collectieve activiteit om observatie, hypothese en verificatie te onderscheiden.
Projecteer een afbeelding zonder bijschrift. Noem eerst alleen wat zichtbaar is en vervolgens de hypothesen die moeten worden geverifieerd.
Een beredeneerd debat over wat een AI-reactie ons in staat stelt te beweren – of niet.
Vergelijk drie tegenstrijdige antwoorden en vraag de groepen een gefundeerd oordeel op te stellen.
Een snelle quiz die aan het begin of einde van de reeks kan worden gebruikt.
Vraag een leerling na elk antwoord de aanwijzing te noemen die tot zijn keuze heeft geleid.